Durante la segunda semana de enero de 2026 se realizó la última sesión del Consejo Académico del Instituto Internacional para el Aseguramiento de la Calidad IAC-CINDA, con los siete consejeros que forman parte de la Dirección de la agencia de calidad. En la ocasión se hizo un balance de lo realizado el 2025 y las proyecciones para el año que comienza.
El equipo técnico de IAC-CINDA- liderado por el Dr. Pablo Baeza, Director Académico de IAC- CINDA- y el Consejo Académico de IAC- CINDA, anunció sus objetivos para el 2026, que viene cargado de muchas actividades en los que IAC- CINDA, afianza aún más su compromiso con la acreditación y el aseguramiento de la calidad en Latinoamérica y el Caribe.
La Dra. Fabiola León-Velarde, Presidenta del Consejo académico de IAC- CINDA y ex rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, manifestó una proyección muy auspiciosa para IAC-CINDA de cara al 2026. Explicó que el fortalecimiento metodológico realizado en 2025, sumado a la incorporación de áreas emergentes de evaluación abre espacio para una oferta más pertinente frente a los desafíos actuales de las universidades latinoamericanas.
Asimismo, la Dra. León, prevé un mayor reconocimiento externo por parte de autoridades universitarias, lo que se traduce en nuevas solicitudes de información, interés en procesos de acreditación y participación más activa de pares evaluadores. “No es un camino exento de exigencias, la región demanda y requiere más investigación, más liderazgo y más tecnología. Por esto, IAC-CINDA crece en confianza, relevancia y capacidad de convocar, condiciones esenciales para un 2026 aún más prometedor”
El año 2026 materializa los diferentes ámbitos en que trabaja IAC- CINDA. La actividad más próxima será la realización de la Semana de la Calidad, en su segunda versión, desde el 16 al 21 de marzo en la ciudad de Lima, Perú, centrada esta vez en el tema del Bienestar Estudiantil Integral en la educación Superior.
El Instituto de Aseguramiento de la Calidad, IAC-CINDA, realizará la segunda versión de la Semana de la Calidad en Educación Superior, centrada esta vez, en el tema del Bienestar Estudiantil Integral en Educación Superior, combinando actividades lectivas, prácticas y visitas de observación en cuatro universidades de excelencia peruanas. Para más información de programa, ponentes e inscripciones ingresar en el link https://eventos.cinda.cl/144339/detail/semana-de-la-calidad-en-la-educacion-superior-iac-cinda-2026.html
Por otra parte, se anunció el inicio del proceso de certificación internacional, con la red mundial de agencias International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education – INQAAHE y además el lanzamiento de una plataforma de gestión de procesos de acreditación. Al mismo tiempo, el director Académico de IAC- CINDA, el Dr. Pablo Baeza comunicó también la convocatoria que harán a una jornada de capacitación de pares IAC-CINDA. “Y por supuesto continuaremos con nuestras actividades relacionadas a la acreditación de carreras, maestrías, doctorados e instituciones de educación superior, que es el origen de nuestra institución” aseguró.
Acreditaciones y balance 2025
Durante la reunión, se tomaron 15 decisiones de acreditación, por lo que el Consejo Académico de IAC- CINDA, tuvo que sesionar dos veces para dar cumplimiento a todas.
Pablo Baeza, señaló que el cierre del año 2025 “fue muy intenso, pero lo positivo fue que se cerró el año cumpliendo con todos los objetivos establecidos en torno al desarrollo de procesos de acreditación”.
Por su parte, la Dra. Fabiola León-Velarde, Presidenta del Consejo académico de IAC- CINDA en Perú, dijo que el año 2025 ha consolidado una evolución importante para IAC-CINDA.
“Las actualizaciones metodológicas, la incorporación de nuevos criterios asociados a digitalización, internacionalización y resultados de aprendizaje, y el refuerzo del acompañamiento técnico antes y después de las evaluaciones han permitido que más instituciones vivan la acreditación no como un trámite, sino como un proceso de crecimiento real”, puntualizó.
Para la autoridad, lo más valioso ha sido constatar que universidades de perfiles y contextos distintos encuentran en IAC-CINDA un mecanismo confiable y respetuoso para dialogar sobre calidad, proyectarse internacionalmente y fortalecer su misión. “Esa confianza mutua es un activo intangible, pero decisivo.
El balance es muy positivo, la región camina hacia estándares más altos y cuando lo hace con IAC-CINDA, avanzamos, pues IAC-CINDA no solo acredita, sino también, impulsa y convoca”, aseguró
En total se realizaron 46 talleres de capacitación en el Modelo de Calidad, se realizaron 24 visitas de evaluación externa, se tomaron 25 decisiones de acreditación, y participaron más de 100 pares evaluadores de diferentes instituciones de educación superior de Iberoamérica.
